Després de la visita de la tutora, he anat posant més en pràctica totes les coses que he anat aprenent tant a la Universitat com a l'escola. En la visita de la tutora, vaig preparar una sessió de Taller de Llengües que va consistir en preparar un PowerPoint projectat a la pantalla digital per a poder fer una breu explicació a l'alumnat, i també per a poder seguir amb ells la sessió. Els vaig repartir a cada un d'ells unes fotocòpies de la feina que havien de fer. La feina consistia en llegir fragments d'un text que ja havíem treballat tant a casa com a classe, i d'aquests fragments havien de treure paraules per a poder posar el seu sinònims. La sessió estava preparada per fer-ho primer en parelles i després individual, però com no va donar temps a fer-ho individual, s'ho varen dur de deures. La feina en parelles sí que ens va donar temps a corregir-ho tot junts, i va anar bé, encara que estaven cansats ja que era darrera hora.
A la setmana següent, vàrem treballar de la mateixa manera els antònims. Va ser una sessió més curta ja que vaig preparar un fragment per parelles i un altre per que ho fessin individual, enlloc de dos. La sessió va anar bastant bé, encara que era darrera hora. Teníem el suport de la mestra d'anglès que també fa desdoblament pels tallers de llengües o el club de lectura. Els alumnes ja estaven més familiaritzats amb la manera de fer-ho i estaven més motivats i més preparats per fer la feina.
En quant al projecte del trimestre, el tema és "El cos humà i l'alimentació". És un projecte en el qual hem treballat la funció de l'aparell digestiu i els alumnes han pogut fer recerques sobre els òrgans de l'aparell digestiu, i han creat el nostre aparell a escala amb material reciclat. És una activitat molt manipulativa en la qual els motiva molt ja que els continguts són més significatius amb un material manipulatiu. Encara queden alguns continguts per acabar el projecte, però ja hem començat amb la part de l'alimentació i ho esteiem fent d'una manera molt contextualitzada i propera a l'alumnat per aconseguir un aprenentatge significatiu. Aquesta part també tendrà experiments i, com ja és la darrera setmana de les meves pràctiques, duré cualque classe del projecte per a poder culminar amb les pràctiques.
Petita reflexió:
Ja comença la darrera setmana de les pràctiques i he de dir que he après molt, tant dels alumnes com de les mestres de l'escola. Estic molt contenta per com han anat les meves pràctiques, ja que han estat progressives, les he començat amb observacions i ajudant als alumnes i les he acabat fent sessions. Ara només toca preparar les properes i poques sessions que queden de les pràctiques i donar lo millor per a que surtin bé.
sábado, 25 de mayo de 2019
domingo, 12 de mayo de 2019
INTERVENCIONS
S'acosta el final de les pràctiques, i en aquest darrer mes, ens toca donar-ho tot i començar a preparar les intervencions més rellevants.
A mesura que han anat passant les pràctiques, he anat agafant més seguretat per a poder realitzar una sessió sencera i això és molt important, ja que amb la visita de la tutora de la Universitat, vaig estar molt còmoda i em va resultar més fàcil dur la classe.
He anat realitzant petites intervencions amb l'alumnat, com per exemple, el club de lectura. En aquesta sessió, el grup es desdobla i queda reduït, cosa que fa més fàcil dur-la a terme. Va anar bé ja que els alumnes són els protagonistes, i realment ells duen la sessió, ja que ens han d'explicar les preguntes i els resums que han fet d'una lectura. És un tipus de sessió que s'allarga ja que cada alumne vol contar tot lo que ha fet sobre la lectura, i és normal, però s'ha de saber distribuir el temps per poder fer-ho tot. Ja he fet dues i han anat molt bé, el que passa és que són a darrera hora i els alumnes estan cansats ja que venen de fer molta de feina durant tot el dia. Els hi costa més calmar-se, ja que alguns tenen moltes ganes de fer la sessió i volen xerrar tot el temps i altres que estan més cansats i que quasi no participen.
També he dut a terme qualque petita sessió de mates. Aquestes sessions de mates solen ser espontànies i contextualitzades, per tant, no s'ha d'explicar res, simplement els alumnes han de fer una resta o un problema per practicar, i després un dels alumnes surt a la pissarra a corregir-ho. També hem fet les proves IAQSE de matemàtiques, però només per veure el seu nivell i per valorar les dificultats de cadascun d'ells. Varen anar molt bé encara que hi hagués tot tipus de contingut de tots els blocs. Aquestes proves les vaig corregir jo juntament amb mig grup de la classe a la pissarra i va anar bé.
Només queda deixar-se anar cada vegada més i fer una feina òptima. Durant aquesta setmana que ve i les que queden, m'he de preparar moltes sessions, tant de projecte, com de llengües i de matemàtiques i dur-les a terme. Esper que vagin totes bé! Aniré actualitzant el blog, a mesura que les vagi fent. Aquesta setmana només tenc classe dilluns, dimarts i dimecres, ja que dijous i divendres els alumnes són de colònies.
A mesura que han anat passant les pràctiques, he anat agafant més seguretat per a poder realitzar una sessió sencera i això és molt important, ja que amb la visita de la tutora de la Universitat, vaig estar molt còmoda i em va resultar més fàcil dur la classe.
He anat realitzant petites intervencions amb l'alumnat, com per exemple, el club de lectura. En aquesta sessió, el grup es desdobla i queda reduït, cosa que fa més fàcil dur-la a terme. Va anar bé ja que els alumnes són els protagonistes, i realment ells duen la sessió, ja que ens han d'explicar les preguntes i els resums que han fet d'una lectura. És un tipus de sessió que s'allarga ja que cada alumne vol contar tot lo que ha fet sobre la lectura, i és normal, però s'ha de saber distribuir el temps per poder fer-ho tot. Ja he fet dues i han anat molt bé, el que passa és que són a darrera hora i els alumnes estan cansats ja que venen de fer molta de feina durant tot el dia. Els hi costa més calmar-se, ja que alguns tenen moltes ganes de fer la sessió i volen xerrar tot el temps i altres que estan més cansats i que quasi no participen.
També he dut a terme qualque petita sessió de mates. Aquestes sessions de mates solen ser espontànies i contextualitzades, per tant, no s'ha d'explicar res, simplement els alumnes han de fer una resta o un problema per practicar, i després un dels alumnes surt a la pissarra a corregir-ho. També hem fet les proves IAQSE de matemàtiques, però només per veure el seu nivell i per valorar les dificultats de cadascun d'ells. Varen anar molt bé encara que hi hagués tot tipus de contingut de tots els blocs. Aquestes proves les vaig corregir jo juntament amb mig grup de la classe a la pissarra i va anar bé.
Només queda deixar-se anar cada vegada més i fer una feina òptima. Durant aquesta setmana que ve i les que queden, m'he de preparar moltes sessions, tant de projecte, com de llengües i de matemàtiques i dur-les a terme. Esper que vagin totes bé! Aniré actualitzant el blog, a mesura que les vagi fent. Aquesta setmana només tenc classe dilluns, dimarts i dimecres, ja que dijous i divendres els alumnes són de colònies.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)