Coneixem el "Taller de Comunicació".

Bones una altra setmana!

Aquesta setmana coneixerem el taller de comunicació del CEIP BADIES.
Els tallers que es duen a terme són uns tallers que engloben des de 1er de primària fins a 6è de primària, encara que cadascun té el seu nivell depenent del cicle. Actualment, es duen a terme 4 tipus de tallers a tota l'escola. Cada trimestre es duen a terme tres sessions relacionades amb el taller, que són diferents a cada trimestre. Tots els alumnes de cada curs han de passar per tots els tallers, per tant, cada trimestre alumnes de cada cicle es junten per fer el taller que els correspon.

En aquest cas, coneixerem el desenvolupament del taller de comunicació del primer cicle (primer i segon).

En el primer trimestre, el taller de comunicació va tenir com a tema principal, PREMSA, així, els alumnes varen aprendre a fer un diari i a desenvolupar les seccions pròpies d'un diari amb l'ajuda d'unes bases d'orientació. Primer de tot, varen aprendre a fer una notícia a paper amb els seus elements corresponents i aquesta notícia va ser recopilada junt a les altres per crear el diari de Badies.
Aquí es pot veure un poc de la feina desenvolupada respecte al diari: DIARI DIGITAL

En el segon trimestre, jo mateixa he pogut veure com es desenvolupa el taller de comunicació del primer cicle. El tema d'aquest trimestre ha estat LA RÀDIO.
- En primer lloc, es fa una petita introducció sobre la ràdio i la seva història, sobre les ones electromagnètiques i com funcionen. Per veure com funcionen, els nins i nines fan un petit experiment amb un cub d'aigua i una pilota i així poden manipular-ho per entendre-ho millor. En aquesta primera sessió l'activitat principal és fer uns telèfons amb dos tassons de plàstic i un fil. Els alumnes es varen entretenir molt fen aquesta activitat ja que així també podien comprovar com eren les ones de la ràdio.
- En la segona sessió, es fa una visita a l'estudi de ràdio que hi ha a l'escola i els alumnes preparen rimes i jingles de la ràdio de Badies. En aquesta sessió ja estan en contacte amb la ràdio i coneixen els seus elements i parlen a través d'ella com si fossin interlocutors i això els va encantar i motivar molt! És una sessió en la qual els alumnes es posen en la pell d'un interlocutor de ràdio i és una activitat molt dinàmica per a tots!
- En la darrera sessió del taller, els alumnes fan una autoavaluació del seu treball durant tot el taller on s'avaluen a ells mateixos mitjançant una rúbrica i així es com s'adonen del seu propi aprenentatge i del que han après.
Aquí també es pot trobar més informació sobre el taller de ràdio: RÀDIO BADIES

Petita reflexió:
Jo crec que aquest taller de comunicació és un taller molt complet en el qual els alumnes han estat en contacte amb molts d'aspectes de la comunicació i el més important és que han pogut manipular aquests elements, com per exemple, la ràdio. És molt important manipular els continguts ja que així s'adquireix l'aprenentatge significatiu. És un taller que està molt ben desenvolupat ja que els alumnes manipulen alló que treballen i així interioritzen més els continguts apresos.
També he de dir que he anat a veure altres tallers i també són molts complets, en aquest cas, el taller de matemàtiques. 

Tercera setmana...

Bon dia a tots i a totes!
Aquest blog s'anirà actualitzant cada dues setmanas o cada una, depèn de la feina que es faci a l'escola, ya que crec que així anirà millor per fer un resum del que hem fet a l'aula.

Aquestes dues setmanes m'he pogut assebentar i participar en la dinámica de l'aula i ha estat molt enriquidor per a mi.
Principalment es pot dir que estic molt sorpresa amb la metodologia que es duu a terme en el CEIP Badies ja que és tot el que ens havien contat durant tota la carrera: projectes, tallers, treball cooperatiu... El que més m'ha cridat l'atenció és que no fan exàmens ja que no li donen molta importància a la nota quantitativa i numèrica i tenen en conta tot el procés que fa l'alumne. Per tal que l'alumne se n'adoni del seu propi aprenentatge els fan fer rúbriques d'autoavaluació durant els tallers i els projectes que fan.

Els meus alumnes com que estan en segon de primària cada dia tenen una rutina per tranquilitzar-se i per començar bé el dia, per exemple, cada setmana un equip cooperatiu ha de fer les següents tasques: han de copiar l'horari del dia que és, han de posar el temps a la pissarra normal i posar els graus que hi ha, han de passar llista i posar el número de personas que han vengut i que no. També fan "el número estrella" que han de triar un nombre de 3 xifres i han de sumar i restar 10 i 1, i també fan la propietat conmutativa del nombre de nins que han vengut a classe, així practiquen matemàtiques. Mentre que l'equip que li toca està fent totes aquestes tasques, els altres alumnes treuen un calendari de tot el mes i en el dia que és dibuixen el temps i els graus que fan. És una molt bona rutina per començar el dia.

Aquí tenc una foto de l'horari de la meva classe.

En aquest horari es pot veure com estan distribuides les hores del dia i què és el que fan.
Per exemple: PROJECTE: els alumnes de primer cicle de segon de primària estan fent un projecte durant tot el curs sobre l'Univers. En aquest projecte veuen coses relaciones amb les galàxies, els planetes, el Sol, la Lluna, la Terra... De material tenen una pissarra digital i fan feina amb això ja que no tenen llibre de text.
Durant les altres hores tenen suport de mestres de diverses àrees, per exemple, un pic a la setmana ve una mestre que és la cap d'estudis per fer projecte. També tenen molt de suport de la PT de l'escola ja que també es co-totura de la classe.
Això és un petit i breu resum del que es pot fer a les classes. A mesura que vagi avançant el blog, aniré posant més informació de les classes.

Aquesta setmana hem acudit a les diverses reunions que es fan. Per exemple, cada setmana es fan dues o tres reunions de cicles, on es tracten temes sobre el primer cicle: primer i segon de primària. Els cicles estan molt coordinats, per tant, es posen en comú i es debateixen moltes coses.
També s'ha dut a terme la reunió de claustre on han estat presents tots els mestres d'educació primària i infantil i s'han tractat temes com l'avaluació dels alumnes.

Aquest és un petit resum de cosas que he fet i que m'han cridat l'atenció durant el temps que estic allà, però encara n'hi ha moltes cosas que posar i que s'aniran introduint en aquest blog.

Primera setmana...

Aquesta primera setmana ha estat un poc especial, ja que no hem començat amb classes normals. Primer de tot, ens va rebre la directora del centre i es va conduir a la nostra aula a conèixer la nostra tutora i la nostra classe.

A l'escola de Badies, havien preparat una setmana de jornades culturals. Les jornades culturals varen consistir en juntar a alumnes de cusos d'infantil i primària per realitzar uns tallers que tenien que veure amb les emocions i els sentits.

A mi em va tocar fer el taller "d'Aromateràpia" amb 5 anys, primer i segon de primària. El taller consistia en fer diferents jocs relacionats i enfocats en el sentit de l'olfacte i com a activitat final, fer sals de bany eferverscent.

Els nins estaven encantats amb totes aquestes activitats ja que fomantaven la seva curiositat i estaven molt emocionats per fer les sals de bany.
Els grups es varen dividir d'una manera per tal que tot l'alumnat de 5 anys, primer i segon pogués passar per aquest taller.

El darrer dia, s'utilitza per fer una cloenda, la cloenda va consistir en preparar un taller de les diverses emocions en diferents aules, i aquestes aules estaven ambientades en l'emoció que els hi tocava. Hi havia: la tristesa, la calma, la ira, l'alegria, la por i l'oi. En cada una de les emocions feien activitats diferents: visualitzaven un PowerPoint, feien un debat, feien activitats dinàmiques... Tot relacionat amb l'emoció que els hi tocava.

Després d'anar rotant per tots aquests tallers d'emocions, els nins i nines varen anar al pati i seguidament va començar una festa al pati amb una banda de rock tocant moltes cançons. S'ho varen passar pipa!

Crec que aquestes jornades culturals són una molt bona iniciativa per juntar-se tots i aprendre d'una altra manera. A més, ha estat molt bé ja que era una setmana de pont i l'han fet un poc diferent.

Jo em duc molt bones sensacions d'haver començat amb aquestes jornades ja que ha estat una manera de conèixer els alumnes més en profunditat i de "rompre el gel" d'alguna forma ja que no hem començat amb les classes normals. Estic molt contenta ja que he participat molt als tallers i la meva tutora m'ha deixat llibertat per intervenir a la classe.

Aquí enllaç el blog de l'escola i del meu curs (2ºA) per veure les imatges que han penjat sobre les jornades culturals.

Enllaç blog escola

Enllaç blog segon